Mataram (NTBSatu) – Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) merilis data terbaru terkait capaian prestasi Sekolah Menengah Atas (SMA) di NTB tahun 2026.
Rilis tersebut menunjukkan peningkatan jumlah prestasi siswa pada berbagai ajang kompetisi tingkat daerah hingga nasional.
Puspresnas menyusun pemeringkatan berdasarkan capaian pada tiga bidang utama, yakni olahraga, riset dan inovasi, serta seni budaya. Ketiga aspek tersebut menjadi indikator penting untuk mengukur kualitas pendidikan sekaligus daya saing siswa.
Hasil penilaian memperlihatkan sejumlah sekolah unggulan mampu mempertahankan konsistensi prestasi setiap tahun. SMA Negeri 1 Mataram menempati posisi teratas dengan perolehan 233 prestasi. Capaian tersebut menegaskan kekuatan sekolah dalam membina siswa berprestasi pada berbagai bidang.
Selanjutnya, SMAN 1 Sumbawa Besar menyusul pada posisi kedua dengan 186 prestasi. MAN 2 Mataram berada pada peringkat ketiga setelah mengumpulkan 170 prestasi.
Daftar SMA Berprestasi di NTB 2026 Versi Puspresnas
Melansir laman resmi SIMT Kemendikdasmen pada Senin, 25 Maret 2026, berikut urutan lengkap SMA berprestasi berdasarkan data resmi Puspresnas tahun 2026:
- SMA Negeri 1 Mataram – 233 prestasi;
- SMAN 1 Sumbawa Besar – 186 prestasi;
- MAN 2 Mataram – 170 prestasi;
- SMAN 1 Selong – 167 prestasi;
- MAN Insan Cendekia Lombok Timur – 150 prestasi;
- SMA Negeri 1 Taliwang – 139 prestasi;
- SMAN 1 Praya – 132 prestasi;
- SMAN 1 Kota Bima – 127 prestasi;
- SMAN 5 Mataram – 104 prestasi;
- SMAN 1 Tanjung – 103 prestasi;
- SMAN 1 Madapangga – 102 prestasi;
- MAN 2 Kota Bima – 92 prestasi;
- MAN 1 Sumbawa – 86 prestasi;
- SMAN 2 Sumbawa Besar – 83 prestasi;
- SMAN 1 Dompu – 82 prestasi.
Data tersebut memberikan gambaran jelas tentang peta persaingan sekolah tingkat SMA di NTB. Setiap sekolah menunjukkan komitmen kuat dalam mendorong siswa mengikuti kompetisi serta mengembangkan potensi akademik maupun non akademik.
Selain itu, daftar ini dapat menjadi referensi penting bagi siswa dan orang tua dalam menentukan pilihan sekolah menjelang tahun ajaran baru. Selain itu, capaian tersebut juga mencerminkan peran aktif tenaga pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang kompetitif dan berorientasi prestasi. (*)
